DISCAPACIDAD INTELECTUAL (III)
El otro camino: cuentos que enseñan a integrar

 

MARÍA SAINZ

'Ori y su mascota' es la otra cara de la moneda. Se trata de un libro en el que el protagonista es un niño con una discapacidad intelectual pero, en este caso, los receptores no son los niños discapacitados sino el resto de escolares entre seis y ocho años.

La intención principal de esta colección, promovida por la Federación de Asociaciones en Favor de las Personas con Discapacidad Intelectual de la Comunidad Valenciana (FEAPS), es educar a los escolares para que entiendan qué es una discapacidad y así lograr una mayor integración de los pequeños afectados.

Este proyecto, asegura Vicen Castillo, gerente de FEAPS en la Comunidad Valenciana, requirió "mucho trabajo de observación para que la historia fuera lo más próxima posible. Además, se entregó el primer borrador a una serie de psicólogos, familias y niños para ver si funcionaba".

No juzgar por su apariencia a las personas; resaltar lo bueno de los individuos; señalar todo aquello que sí pueden hacer los niños discapacitados; el significado de la solidaridad. Éstos son algunos de los valores que la historia pretende enseñar a los lectores y que quedan subrayados por una guía didáctica que acompaña al texto.

El libro no explica qué discapacidad tienen el niño ni lo muestra con símbolos físicos evidentes, ya que está dirigido a un público infantil. "Queríamos una realidad que llegue al niño no a los padres. Los educadores ya se encargarán de explicar más", destaca Vicent Josep Escartí, autor del cuento, publicado por Andana edicions.

Lo único más 'especial' son los caracolillos del pelo de Ori y la foto de portada en la que el niño sale con tres pájaros en la cabeza, que según explica el escritor, simbolizan la fantasía que hay en la mente del protagonista, el mundo infantil que todos hemos tenido cuando éramos pequeños.

"Todos somos diferentes, el mundo se compone de estas diferencias. No podemos marginar a nadie", concluye Escartí.